2010年4月6日至4月16日，我参加了县教育局组织的赴苏州工业园区第三中学的第一批教师培训。通过学习培训、实地参观考察、参与实践活动、听专题讲座等方式，进一步开阔了视野，积累了经验，增长了知识，拓宽了思路，更新了观念，了解了苏州。
　　  苏州有三大发展优势：一是地域优势，地处长三角，背靠大上海。二是人文优势，历史悠久，人文素养高，知识底蕴深。苏州建成于公元前514年，始成于春秋战国时期的吴国，沿承下来形成了“吴文化”，从本质上讲是一种“水文化”。三是经济优势：历史上一直商贾云集，家庭手工业十分发达，也是由文化氛围决定的，从而推动乡镇企业异军突起。
　　  苏州有着深邃厚重的文化底蕴。苏州是著名的古都，吴文化的发源地，名人荟萃，是中国出状元最多的地方，现苏州籍院士近百位。19-20世纪的干部队伍更是勤学好问、善思考，每年参加自学考试近7万人，市图书馆终日人山人海。正是在这种文化的熏陶下，造就了聪明睿智的苏州人。我觉得，苏州的发展不是偶然的，更是必然的。?
　  　这次培训，我被分在园区三中，在两周的学校活动中，我参观了各部室，翻看了学校的各种制度，进教室听了十节课。苏州工业园区第三中学是苏州工业园区管理委员会直属公办全日制高中，是园区管委会全力打造的品牌、窗口学校。2004年9月完成一期并投入使用。学校占地99779.37平方米，目前的建筑面积约4.2万平方米，首期基础建设总投资1.8亿元，校园内行政综合楼、教学楼、实验室、学生宿舍、食堂、图书馆、体育馆等均有设置。学校建有满足教育教学需要的普通教室36间；建有设施完善的学生公寓和学生食堂；设有各类专业教室，其中理化生实验室10间、微机教室3间、美术劳技教室5间、音乐舞蹈教室5间、心理咨询室1个、天文台1个；装有卫星地面接收站和校园教学闭路电视系统；并建有千兆主干、百兆到桌面的最先进的校园网络系统；建有室内健身房、8片篮球场、4片排球场、2片网球场等运动健身设施。完备先进的教育教学设施设备、为全面贯彻教育方针、落实全面育人方略，提供了充足的物质条件和有力的保障。在三中的学习感受中，我从以下七点与大家交流。
    1、敢为人先的办学理念。
    初到园区三中，从学校工作人员紧凑而有条不紊的教学安排和组织中，就感触到苏州人干练、高效、负责的特点。课堂上许多老师的精彩讲解，知无不言，敢于触及敏感话题，就领略了苏州人的超前、敏锐和开放的思维。在聆听专家、教授们的专题报告和讲座中，让我懂得张家港、昆山和工业园区的成就，归功于苏州园区领导、学校领导的强烈责任意识和效率意识。正式因为有这样一批富有理想、有激情、开拓创新、求真务实、领导干部，才带出一支思想作风过硬、才能出众的教师队伍。
    2、德业双馨的师资队伍。
　　  学校在苏州园区工委、管委会的直接领导下，根据“公平公开、平等竞争、择优录用”的原则，面向全国招聘优秀教师，逐步建立起学校内部的激励机制、竞争机制和优胜汰机制，打造一支优秀而年轻的教师队伍。学校教师平均年龄33岁，比我小了6岁，更可贵的是老师们个个是精英，人人是骨干。
　　  3.氛围浓厚的教改活动。
　  　通过了解、参与，制知道各教研组的老师都能认识教研教改的重要性，都能积极参与教研教改活动，把参加教研教改活动当作教育事业的神圣使命，当作教学水平的提高途径，当作教育学生的自主平台。每一节课的备、讲、评，且不说质量之高，但从谦虚、端正的态度就足以令人敬佩。于是我想，在这样的教学环境中工作，相互学习、集思广益能不进步吗？是的，老师营造了学习交流的氛围，氛围回报了老师学习交流的环境。
    4、出色优异的办学成绩。
　　  学校至今办学六年，比作人生，还处在童年时期，但三中在已毕业的三届高三毕业生均以优秀的二本以上升学率稳居苏州市第三、园区第一，进入苏州市区一流学校的行列，且历届学生的学业水平测试成绩均为100%合格通过，连续四年学生信息技术考试合格率达100%。这是多么骄人的成绩呀！
    5、爱岗务实的工作作风。
　  　来到三中，我才真正领悟到教学的真谛。在学校里老师少说闲话，多搞教科研工作。课堂外，老师们刻苦研读教材，研究学材，探讨问题，设计教法。课堂上，老师更是个个精神饱满、意气风发、功底扎实、技艺高超、生动活泼，风趣幽默，在一个个有限的空间播撒着无限的快乐，真正做到了在快乐中工作互动，快乐中教学相长。正是这种课堂外的牛劲和课堂上的猴劲，把一节节课上得有声有色，每堂课下来，对师生都是一种心灵的洗涤，思维的升华。正是这么一支青年军挑起了三中教学的重担，成为三中教学的骨干，挺起三中教学的脊梁。学校处处洋溢着青春的气息，构成了一道亮丽的风景线。到三中我看到了老师们的敬业精神，理解了学校融业的理念。
    6.功能全面的校园网站。
　　  网站分为内网和外网。网站既是学校向社会展示的舞台，更是全校师生交流的平台。几乎实验的信息都通过网站发布、传送，使校园办公无纸化，实现现代化，这也是现代技术网络资源的合理应用。每位老师到校后，首先打开网站，了解校园动态和信息，养成一种行为习惯，很方便，很实用。教务处以及其他部室的不少老师甚至把校园网页设为首页。都能关心学校，关爱学生，开拓进取，合力奉献，这又不是主人翁精神的体现吗？
　  　7.个性人文的校园文化。
　  　园区三中，见不到两幅同样的警示标语，见不到一样的班级建设。比如高二2班训：进门需埋头苦干，出门才意气风发。高二1班级宣言：不比智力比努力，不比基础比进步。看起来很普通的话，你一看，会觉得倍感动力，催人奋进。校园建筑中，行政办公楼叫融睿楼，体育馆叫融健楼，餐饮楼叫融味楼等等，很富有诗情画意，很富有个性色彩。
　　  这一次到三中，到苏州感受了苏州人的时间观念、工作态度、治学精神、人文素养、校园文化、教育理念、教研氛围，目睹了精彩的苏州世界。虽说时间不长，但教育是永恒的。学习培训回来，深感学有所得。面对自己的学校，自己的岗位，自己的学生，更要以百倍的努力，在课堂教学、教务管理中学以致用。